El cerebro añade información

Como el cerebro manipula la información, como el cerebro completa la información a través de sus especulaciones o de posibles sucesos que realmente no nos han pasado. Un ejemplo claro de esto sería como cuando queremos salir con nuestros amigos y tenemos mucha prisa ya que se nos hace tarde. En el momento en que nos damos cuenta que es más tarde de lo que creíamos tenemos algo en la mano; la cartera, el móvil o una tarjeta que es necesario llevarla con nosotros cuando vamos a salir.¿Cuántas veces nos ha pasado que hemos salido y al ir a coger el móvil o la cartera o esa tarjeta tan importante nos damos cuenta de que no está pero sin embargo estamos totalmente seguros de que la hemos cogido? Llegamos a pensar que incluso la hemos perdido por el camino pero, resulta que al llegar a casa la encontramos y de repente nos acordamos de que realmente lo que paso fue que teníamos tanta prisa que se nos olvido guardarla en el bolsillo o el en bolso. En este caso el cerebro rellenó la información que poseíamos de manera que nos hizo creer que lo habíamos cogido pero en realidad no fue así.
Hay un ejemplo muy bueno y claro de como el cerebro añade sucesos que no pasaron en realidad y aporta confusión a las personas en este video a partir del minuto 3:40.
Veámoslo.

Lo importante no es el tamaño del cerebro

Siempre nos hemos preguntado qué es lo que más inteligente hace a una persona, que característica del cuerpo, más bien del cerebro, hace que alguién sea más inteligente con respecto a los demás. Siempre se ha pensado que el tamaño del cerebro era lo que producía que alguien mejorara y aprendiera más pero se ha descubierto que no es así. El factor más importante para el desarrollo del cerebro, para ver si alguién es más o menos inteligente es el modo en el que unas neuronas se conectan con otras, es decir, que lo importante son las interconexiones entre las neuronas.

Sentimientos y emociones

  El cerebro controla nuestros sentimientos y emociones al igual que otros procesos fisiológicos, los sentimientos y las emociones no serian más que uno de estos. Antes se creía que el ser humano estaba formado por un alma el cual sentía y el cuerpo que solo servía para cubrir nuestras necesidades y para contener a este alma.
  Actualmente se sabe que el cerebro controla todo, todo lo que somos es el cerebro el cual piensa, siente, percibe y elabora respuestas para ser ejecutadas.
  Cuando se da una emoción es porque hay un estímulo capaz de desencadenar una reaccion automática, lo cual hay que tener en cuenta que se da en el cerebro. Esto no queda aquí, sino que esto pasa a reflejarse fisicamente en nosotros comocuando nos dan un susto y se acelera en corazón.
  El conjunto de esta reacción con experiencias vividas y recuerdos, la percepción que engloba a todo, es el sentimiento.
  La principal diferencia entre emoción y sentimiento sería que la emoción es la reacción que se desencadena en el cerebro y que posteriormente se ve reflejada en nuestro cuerpo, ya sea exteriormente o en el medio interno, y el sentimiento sería esta reacción y lo que esta conlleva pero además, el añadido de experiencias y recuerdos almacenados.
  En conclusión, las emociones preceden a los sentimientos.

La realidad del cerebro

  Todos caemos en la idea equivocada de que el cerebro percibe la realidad en la que estamos inmersos de manera objetiva. En esta entrada y en el video que aparece al final de esta vamos a ver que es lo que realmente ocurre cuando se habla de percepciones.
  Cuando el cerebro capta la realidad, la edita de tal forma que la transforma para que sea una realidad más cómoda y fácil para nuestra supervivencia.
  Todo esto no quiere decir que la realidad objetiva no exista, sino que la realidad que nosotros percibimos es subjetiva ya que se ha modificado por el cerebro. Esta realidad subjetiva ha sido modificada por el inconsciente y nuestra memoria y un ejemplo de esta subjetividad sería el ejemplo que aparece en el video, los prejuicios.
Cuando conocemos a alguién, en la primera impresión, no solo vemos a esta persona sino que al mismo tiempo a estas imagénes y percepciones que captamos le añadimos información ya almacenada en el cerebro de manera que la asociamos a un grupo social, a un prototipo de persona por su apariencia, o la asociamos a alguién que conocemos porque fisicamente o en su manera de hablar se nos parecen. Todo esto hace que la realidad referida a esta nueva persona que hemos conocido este condicionada por nuestros recuerdos, emociones o experiencias y conocimientos anteriores. Estos prejuicios nos pueden llevar a equivocos y predecir la conducta de esta persona sin que realmente llegue a cumprirse, por eso debemos ser más críticos y conocer a fondo las cosas antes de dar falsas predicciones sobre algo que nos parece cierto pero que realmente no lo es.
El cerebro busca sobrevivir

La células gliares

 Las células gliares son un conjunto de células que proporcionan soporte y protección a las neuronas y sobre todo les facilitan los nutrientes a las estas.
 Las células nerviosas no conducen ni generan impulsos nerviosos y estas constituyen más del 50% del volumen de nuestro sistema nervioso.
 Algunas células gliales son:

• Los astrocitos: Son las principales células gliares con forma estrellada, muchas prolongaciones y cuya función es comunicar las neuronas con los vasos sanguíneos para que así las neuronas puedan nutrirse y realizar el intercambio de gases. También se entrelazan alrededor de ellas para proporcionarles sostén.
• Las células de microglía: son células que tienen la función de fagocitar los desechos del metabolismo de las neuronas y los microorganismos que puedan afectarles por lo que les aportan protección y limpieza.
• Oligodendrocitos:  recubren de mielina los axones de las neuronas del sistema nervioso para que así el impulso vaya más rápido.

La neurobiología

La neurobiología se encarga de estudiar todas las células del sistema nervioso y el tipo de organización que estas siguen con respecto a la red neuronal que forman. El conjunto de células del sistema nervioso forma el tejido nervioso.
Los tipos de células que forman el sistema nervioso son:
Las neuronas: son células cuya función es la transmisión del impulso nervioso y constituyen las unidades funcionales y estructurales del tejido nervioso.
El impulso nervioso se transmite solo en una dirección desde las dendritas al axón y del axón de esta neurona a las dendritas de la siguiente pero las prolongaciones del axón y de las dendritas no entran en contacto. El especio donde se produce el paso del impulso se llama sinapsis.

Análisis de la producción de los profesores funcionarios de Psicología en España en artículos de revistas de la Web of Science

En esta entrada voy a exponer lo que desde mi punto de vista serían las ideas principales de este artículo, en el que se analiza la producción de profesores en una ámbito concreto (psicología en este caso), pero adoptando una visión más general y personal, de manera que aportaré mi opinión sobre dicho artículo.
Primero hay que saber que con el término producción nos referimos a no solo la cantidad de artículos sino mas que nada al número de artículos de buena calidad producidos por estos profesores.
Se ha descubierto que, de los mejores profesores evaluados, la mayoría de ellos pertenecen a campos de investigación semejantes y que solo muy pocos pertenecen a campos distintos lo cual demuestra que un artículo también se clasificaría como bueno según el tema que se este tratando siendo mejor artículo el que posea un tema más interesante y utilizado.
Estas investigaciones para ser relevantes tienen que ser publicadas, por ejemplo, en una revista prestigiosa como es la revista Web of science que se ha considerado una revista de calidad por tradición.
Publicar artículos en revistas científicas prestigiosas no es tarea fácil ya que se necesitan requisitos muy difíciles de conseguir.
Uno de ellos es el dicho anteriormente, el artículo tiene que tratar de un tema interesante y sobre todo que sea frecuente en el ámbito científico, es decir, que este tema sea utilizado con frecuencia.
Además de esto el artículo en sí tiene que ser bueno y para darse el caso el artículo tiene que estar dotado de algunas exigencias.
Algo que dotaría de virtudes un artículo sería el autor que lo escribe, de manera que si este es un autor con mucho prestigio dotado además de gran experiencia en diversos ámbitos sería un buen aspecto a evaluar.
El hecho de que un autor haya publicado artículos, cuanto más mejor, en revistas consideradas prestigiosas ayuda mucho a que se le valore como un autor prestigioso y se les dote a sus artículos de buenas críticas.
Desde mi punto de vista, para valorar los artículos influye, mucho más de lo que se piensa, la reputación del autor de los artículos aportándoles autoridad, aunque es cierto que sin un tema interesante y elaborado un artículo no se catalogaría como bueno por mucho prestigio que su autor tenga.
Para finalizar quiero aclarar que lo más importante en la producción de un autor es, la calidad y amplitud en conocimientos de su trabajo y  la "autoridad de su nombre", es decir, que el hecho de que la gente sepa que el artículo este hecho por un autor determinado haga ver el artículo desde una perspectiva más virtuosa o no.